domingo, 12 de junio de 2016

Unidad 6


Unidad 6:
Aplicación del Diseño Instruccional Para la Educación Virtual

¿Qué es el diseño instruccional?
Broderick (2001) nos aporta y dice que el diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.


¿Cómo se logra un buen diseño Instruccional? 

Se logra a partir de la convergencia de las teorías pedagógicas orientada por las metas, el contexto, la modalidad, el nivel educativo y la incorporación de la tecnología como agente dinamizador del proceso educativo.


A nivel general, los modelos presentan una serie de fases o pasos a seguir para lograr materiales educativos óptimos.
El modelo consta de tres grandes fases: diseño, implementación y sostenimiento, 

Diseño
Determinar objetivos: Se deben determinar los objetivos de aprendizaje que se buscan con la implementación de esta actividad. Entre ellos, se deben contemplar los objetivos relacionados con el programa formativo en conjunto, el programa escolar y curricular.
Desarrollar un plan tecnológico:
Una vez establecidos los objetivos, es necesario desarrollar un plan tecnológico que determine qué tecnología está disponible y  determinar si los estudiantes están relacionados con dicha tecnología.

Crear expectativas:
Se deben crear entre los alumnos expectativas claras acerca de la e-actividad, clarificando en qué les beneficia.
Diseño de interacciones: 
Esta etapa está dedicada a diseñar las tareas e interacciones que la actividad soportará, implica la estructuración y organización del contenido, redactar información básica que sirva al estudiante como guía de navegación, así como crear expectativas sobre el tipo de tarea.
Sostenimiento
Introducir la e-actividad: 
Para que los miembros del grupo puedan trabajar colaborativamente, es necesario que integren y coordinen su actividad individual. Para ello, el docente debe dedicar un espacio a introducir la actividad a la clase.
Conectar a los estudiantes
Usos de herramientas
(presencia del docente a lo largo de la actividad ya sea a través de foros, chat , video conferencias, etc.)
Colaborar activamente:
pueden seguir colaborando para analizar y reflexionar sobre los procesos que se dieron durante el desarrollo y cómo realizar la actividad
Retroalimentacion ,Evaluar la actividad

Descripción de las funciones de los roles en la educación Virtual.




Papel del estudiante dentro del aula virtual





Algunas Plataformas Educativas mas conocidas








                           

Unidad 5


Unidad 5: 
Fundamentos de las tecnologías   en educación Virtual


Conceptos y Enfoques pedagógicos  en el Marco de la  Formación Virtual


En esta unidad veremos  algunos aspectos relacionadas con el enfoque
pedagógico de la educación virtual,  reflexionaremos  acerca de sus fortalezas 
y limitaciones cuando se utiliza ésta herramienta  en el ámbito educativo.

Diferencia entre Capacitación y  Formación
Capacitación
Proceso en general breve, concreto y con objetivos planteados  a corto plazo o mediano plazo.
Formacion:
Es un proceso más profundo y prolongado que implica no sólo la transmisión 
de conocimiento sino también de las habilidades necesarias para reproducirlos 
y producir luego nosotros mismos esos nuevos conocimientos.

Características de la educación Virtual

Es eficiente, por que desarrolla procesos de comunicación síncronos, asíncronos 
de tipo bidireccional y multidireccional.

Es económico, por qué los medios y materiales son más accesibles en la elaboración,
re-elaboración, reproducción, distribución, de materiales o tareas.


Los siguientes elementos tienen componentes:
# Educación virtual
# del curso
# evaluación del curso
Componentes de la educación virtual:
# El Alumno de educación virtual. 
# El tutor de educación virtual.                     
# Recursos Tecnológico
Componentes virtuales de un curso
# el programa académico 
# los contenidos 
# metodología
# estructura y tiempos del curso
# la evaluación 
Evaluación del curso:
# Revisar los objetivos
# Desarrollar una estrategia de educación
# Recolecto y análisis de información de la evaluación 
educación virtual (UNESCO)
Son entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente 
innovadora
y relativamente reciente , fruto de la convergencia de las tecnologías 
informáticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante 
los últimos diez año

Educación virtual según Jose Luis Garcías llamas 1986
son aquellas forma de estudio que nos son guiadas o controladas directamente
por la presencia de un profesor en el aula pero se beneficiade 
la plenacion y guía de tutores a través de un medio de comunicación
que permita la la interrelación tutor o participante 



domingo, 5 de junio de 2016

Unidad 4

Unidad 4

Proyectos colaborativos para integrar las TIC en la educación.

Aprendizaje colaborativo:


Son los que fomentan espacios en los que se desarrollen habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre estudiantes ,siendo cada uno responsables de su aprendizaje.

Principios del aprendizaje colaborativo :

Procesamiento grupal 
Habilidad interpersonal y de equipo 
Interdependencia positiva. 

Interacción estimulada:

se ayudan unos a otros para trabajar ,eficientemente ,mediante,la contribución individual de cada uno.

Procesamiento grupal :
evaluamos el proceso y mantenemos una buena relación colaboración con los demás y estamos dispuesto a dar y recibir comentario y critica constructivas.

Habilidad interpersonal y de equipo :
El escuchar a los otros y manejar los conflictos garantizara el existo del equipo.

Interdependencia positiva :
solo juntos puedemos lograrlo ,por lo cual están motivados y comparten recursos e información para lograr el objetivo en común.

Responsabilidad individual y grupal:
cada uno de los miembros del grupo debe asumir su responsabilidad para contribuir al aprendizaje de todos.

Ventaja del aprendizaje colaborativo:
  • Esta centrado en el estimulante. 
  • Estimula las habilidades personales.
  • Disminuye los sentimientos de aislamiento .
  • potencia la autonomía , la responsabilidad individual y la iniciativa en el trabajo .
  • Fortalecen la comunicación entre docentes y estudiantes atraves de múltiples medios.
  • Propicia al estudiante la generación de conocimientos ya que este se ve involucrados en el desarrollo de investigación.
Trabajo colaborativos con ayuda de las TIC
Entendemos por trabajo colaborativos con las TIC en el contexto educativo , un
trabajo en el que intervienen un conjunto de individuos con intereses comunes alumnos,profesores ,padres,y comunidad educativa que participan de forma activa atraves de actividades colaborativos ,entre equipos de personas y dentro de un proceso de aprendizaje utilizado las nuevas tecnologías.


Buscando en la Web Herramientas y Técnicas de búsqueda:

Recomendaciones para buscar con Google.
1.Identificar conceptos claves
2.Plasmarlas en palabras
3.Pensar qué tipo de fuente utilizar
4.Identificar palabras únicas
5.Identificar organizaciones
6.Pensar en términos más generales
7.Buscar sinónimos
8.Identificar el tipo de fuentes adicionales
Algunos sitio interesantes (recursos educativos)




viernes, 29 de abril de 2016

Unidad 3

UNIDAD 3
Software especializado para el aprendizaje 

3.1 software educativo diseñado previamente  

#software: es un termino que hace referencia a un programa informático.

#educación:la instrucción, formación o enseñanza.


Que el software educativo?

son los programas educativos o programas didácticos conocido también como computadora, creadas con la finalidad  de facilitar el proceso de enseñanza.

Roles de los estudiantes ante el uso  de software:
pasivo, interactivo,activo,dialogo.

Pasivo: la persona solamente observa los contenidos  que el soft ware le muestra en la computadora.

Activo: el usuario manipula objetos y elementos de un entorno que le presenta este software.

Dialogo: entre el usuario y el software se mantiene una comunicación mediante la cual se va diciendo cual sera el tipo de información y de actividades que se mostraran

Interactivo: el software es mucho mas abierto de tal forma que el usuario determine como deberá comportarse la aplicación educativo. 

Característica de los software educativos :

#utilizan computadora 
#son interactivo
#se individualiza el trabajo del estudiante.
#Adaptación el ritmo de aprendizaje del estudiante.
#conocimiento informáticos mínimo
#fácil de usar 







como se clasifica los software educativo ?

#según contenidos (matemáticas,ciencias naturales ,ciencia sociales ,lenguajes etc.)
#segun usuario (edad, nivel educativo)
#segun interaccion (instrumental,tutorial,simulador abierto)
#segun los medios (para mostrar información como texto ,imagen , multimedia ,hipertexto,hipermedia o realidad virtual)

3.2 búsqueda y selección de SE en sitios web algunas herramientas del software educativo.

Diccionario ,búsqueda de información ,enciclopedia , traductor. 

3.3 Uso de software educativo diseñado previamente uno de los software mas usado en el área educativo son los simuladores.

#estos software o programas  basan su funcionalidad en el desarrollo de aprendizaje de tipo experimental, un aprendizaje por descubrimiento.

características de los software simulador 

#la principal característica es proveer situaciones llamativas , entretenidas excitantes para el estudiante. 


#la utilización de estos software pretende que el entretenimiento sirva de contexto para la adquisición de aprendizaje significativos .

categorías general de software simulador:

simulador instrumentales 
simulador situcionales
simulador históricos

otros software para usos específicos en el área educativo.

#CMAP- tools, mindomo ,examtime,free mind.
#E-learning,blog,foros,chat,etc.
#Geogebra,mecanet
#Google sketchup
      

DUOLINGO

Que es duolingo?
Es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas a la vez que una plataforma crowdsourcing de traducción de textos. El servicio está diseñado de tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje, ayuda a traducir páginas web y otros documentos.

El proyecto fue iniciado por el profesor Luis Von Ahn y el estudiante de postgrado Severin Hacker. En el desarrollo se utilizó principalmente el lenguaje Python.
Originalmente el proyecto fue patrocinado mediante la Beca MacArthur otorgada a Luis von Ahn en 2006 y una beca de la Fundación Nacional para la Ciencia.





INSCRIPCION DIRECTA EN DUOLINGO

  1. Deberás proporcionar tu nombre completo.
  2. Ingresar tu dirección de correo electrónico.
  3. Tu nombre de usuario que deseas.
  4. Tu contraseña(Correo electronico)

Existen tres maneras de registrarse en una cuenta duolingo

       FACEBOOK
La creación de tu cuenta a partir de las informaciones de tu perfil de Facebook. Para esto deberás darle permiso a la aplicación o a la página de acceder a tus datos y ya no tendrás más nada que hacer.
       GOOGLE
Igual que en el caso anterior, sólo deberás confirmar tu cuenta de google  y ya no deberás dar informaciones suplementarias



WORD MAGIC

Inicio en 1989, se ha dedicado a ofrecer un conjunto de productos complementarios de software diseñados para el mercado de la traducción Ingles-Español, comunicación corporativas y educativas.
La compañía se estableció inicialmente como un proyecto personal de Ricardo Arguello, fundador y actual presidente, a crear un traductor y mas tarde ya se hallaban comercialmente disponible las versiones Windows para las soluciones Word magic.


El diccionario de Word Magic nos podemos usar en Dos forma:

*En forma de APP en la computadora sin necesidad de internet.

*En forma de búsqueda en google o en la WEB




Característica:

1.El diccionario Word magic puede ser utilizado desde los 11 años.

2.Word Magic diccionary es de uso libre sin necesidad de correos electrónicos.

3.Es gratis ya sea en App y en la web.

4.Sencillo de Usar.



MEMRISE 

Que es memrise?

Es una herramienta de aprendizaje online con cursos creados por su comunidad. Sus cursos son principalmente usados para enseñar idiomas


IDIOMAS QUE TRAE
INGLES
ALEMAN
COREANO
JAPONES
ESPAÑOL
FRANCES
ITALIANO
CHINO
PORTUGUES
RUSO
TRAE APROXIMADAMENTE  NOVENTA Y OCHO IDIOMAS

Menrise fue fundado por Ed Cook y Gred Brete en 2010 

Esta aplicación fue creada para aumentar la rapidez y la facilidad del aprendizaje Tiene como objetivo brindar herramientas para llevar adelante el aprendizaje



ALGEBRATOR 


Es uno de los programas de enseñanza de matemática más poderosos que se ha desarrollado. Se enfrenta con los problemas de matemática más frustrantes que le presentes,

CARACTERÍSTICA SOBRESALIENTES

*Fácil de usar la entrada problema de álgebra
*Solución de problemas paso a paso
*Contexto explicaciones tutoría sensibles
*Cubre toda
resolución de problemas de Algebra
*Interactivo corrector solución estudiante
*Interfaz del Asistente para problemas complejos          


FACILIDAD DE USO / SOPORTE  
Algebrator Este programa no tiene tantas características como las demás. Sin embargo, si todas esas características hacen que el programa funcione más lento, convirtiéndolo en algo que ya no es fácil de usar, entonces esas características extra no valen la pena. 

        



BUSUU

¿Qué es busuu?. 
Busuu es una comunidad online para aprender idiomas, en la que los usuarios pueden ayudarse a mejorar sus capacidades lingüísticas



Busuu admite usuarios que hablan cualquier idioma, en este caso cualquier persona de la comunidad tiene la posibilidad de aprender cualquier idioma.3 Ofrece cursos basado en (MCERL) los niveles A1, A2, B1 y B2. Los usuarios se inscriben para estudiar uno o más idiomas. El material de estudio de una lengua se suele dividir en alrededor de 150 unidades. Las unidades consisten en preguntas de selección múltiple, tareas de habla hispana, y tareas de escritura.

     VENTAJA

          Charlar vía texto con otras personas.
          Realizar una videollamada con usuarios de otros países.
          Recibir asistencia personalizada de profesionales.
    
                                              
DESVENTAJA

         Para acceder necesitas conectare a Internet .
          su utilización no es gratuita de el todo.
         Mismos ejercicios para todo tipo de usuarios: Tengas 15 o 51 años, seas chino o alemán, vas a hacer el mismo tipo de ejercicios. 
 Busuu 


WLINGA




¿Qué es Wlingua?

  • Es una aplicación española (su domicilio social está en Bilbao). En un principio sólo estaba disponible para Android pero ahora también lo está para iPhone, Windows y Amazon.

  • Sea cual sea tu sistema operativo, podrás beneficiarte de esta app. Además, también funciona en el ordenador o tableta. 

  • Por ahora solo puede aprenderse inglés, aunque los desarrolladores tienen previsto incorporar cursos para francés, alemán, italiano, portugués.
  • Por ahora hay un total de cuatro niveles de inglés: A1 (básico), A2 (intermedio bajo), B1(intermedio) y B2 (intermedio alto). Además, tú puedes elegir si trabajas con el inglés británico o con el inglés americano. 

VENTAJA  
  • Esta calificado por niveles para que el usuario use el que le convenga.
  • Esa disponible para Android, Windows e IOS.
  • Muy fácil de usar.
DESVENTAJA
  • Tiene una versión Premium.
  • Solo están disponibles los idiomas ingles y español.
  • Tiene una interfaz poco llamativa para el uso en pc.




sábado, 5 de marzo de 2016

Tema 12




SELECCIÓN DE ESTRATEGIA QUE APOYEN LA ATENCION A LA DIVERSIDAD EN EL AULA UTILIZANDO TECNOLOGIA


Estrategia 
ES la forma en que se aplica el recurso a la hora de dar la clase

METODO:

Es el material que se usa para dar la clase

Qué son las estrategias de aula?

El conjunto de estrategias educativas, métodos, actividades, que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc.

ALGUNOS TIPOS DE ESTRATEGIA QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL AULA

Estrategias de planificación: del trabajo, estudio, exámenes, etc.

Estrategias de evaluación, control y regulación: implican verificación y valoración del propio desempeño, control de la tarea, corrección de errores y distracciones, reconducción del esfuerzo, rectificaciones, auto refuerzo, desarrollo del sentimiento de auto eficacia, etc.

Estrategias atencionales: dirigidas al control de la atención


TIPOS DE DIVERSIDAD QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA:





Alumnos con altaAlumnos desinteresados

Alumnos que tienen necesidades educativas especiales

Alumnos inmigrantes
Alumnos hiperactivos
Alumnos con problemas de conducta

Alumnos con problemas de adaptación etc.



Señalizadores y pulsadores: herramientas que permiten al usuario acceder a periféricos del ordenador, sin necesidad de cambiarlos o adaptarlos.

Teclados: todo tipo de teclados adaptados a las necesidades de las personas con discapacidad. 

Ratones: ratón de bola (permite dirigir el movimiento del cursor con la bola central que posee, sin necesidad de tener que desplazarlo sobre la mesa)


Algunos  Sistemas y aparatos que nos ayudan a facilitar la enseñanza para las personas con discapacidades especiales.

Maltron Head/ Mouth Stick Keyboard
Este teclado adaptado es ideal para personas que no pueden escribir con sus manos o con sus pies