Aplicación del Diseño Instruccional Para la Educación Virtual
¿Qué
es el diseño instruccional?
Broderick (2001) nos aporta y
dice que el diseño
instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional
y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la
capacidad para lograr ciertas tareas.
¿Cómo
se logra un buen diseño Instruccional?
Se logra
a partir de la convergencia de las teorías
pedagógicas orientada por las metas, el contexto, la modalidad, el nivel
educativo y la incorporación de la tecnología como agente dinamizador del
proceso educativo.
A nivel
general, los modelos presentan una serie de fases o pasos a seguir para lograr materiales educativos óptimos.
El
modelo consta de tres grandes fases: diseño, implementación
y sostenimiento,
Diseño
Determinar objetivos: Se deben determinar los objetivos de aprendizaje que se buscan con
la implementación de esta actividad. Entre ellos, se deben
contemplar los objetivos relacionados con el programa formativo en conjunto, el programa escolar y curricular.
Desarrollar un plan tecnológico:
Una vez
establecidos los objetivos, es necesario desarrollar un plan tecnológico que determine qué
tecnología está
disponible y determinar si los
estudiantes están relacionados con dicha tecnología.
Crear expectativas:
Se deben crear entre los alumnos expectativas claras acerca de la e-actividad, clarificando en qué les beneficia.
Diseño de interacciones:
Esta etapa está
dedicada a diseñar las tareas e interacciones que la actividad soportará, implica la estructuración y organización del contenido,
redactar información básica que sirva al estudiante como guía de navegación, así como crear expectativas
sobre el tipo de tarea.
Sostenimiento
Introducir la e-actividad:
Para que los
miembros del grupo puedan trabajar colaborativamente, es necesario que integren y
coordinen su actividad individual. Para ello, el docente debe dedicar un
espacio a introducir la actividad a la clase.
Conectar a los estudiantes
Usos de herramientas
(presencia del
docente a lo largo de la actividad ya sea a través de foros, chat , video
conferencias, etc.)
Colaborar activamente:
pueden seguir colaborando para analizar y reflexionar sobre los
procesos que se dieron durante el desarrollo y cómo realizar la actividad
Retroalimentacion ,Evaluar la actividad
Descripción
de las funciones de los roles en la educación Virtual.
Proyectos colaborativos para integrar las TIC en la educación.
Aprendizaje colaborativo:
Son los que fomentan espacios en los que se desarrollen habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre estudiantes ,siendo cada uno responsables de su aprendizaje.
Principios del aprendizaje colaborativo :
Procesamiento grupal
Habilidad interpersonal y de equipo
Interdependencia positiva.
Interacción estimulada:
se ayudan unos a otros para trabajar ,eficientemente ,mediante,la contribución individual de cada uno.
Procesamiento grupal :
evaluamos el proceso y mantenemos una buena relación colaboración con los demás y estamos dispuesto a dar y recibir comentario y critica constructivas.
Habilidad interpersonal y de equipo :
El escuchar a los otros y manejar los conflictos garantizara el existo del equipo.
Interdependencia positiva :
solo juntos puedemos lograrlo ,por lo cual están motivados y comparten recursos e información para lograr el objetivo en común.
Responsabilidad individual y grupal:
cada uno de los miembros del grupo debe asumir su responsabilidad para contribuir al aprendizaje de todos.
Ventaja del aprendizaje colaborativo:
Esta centrado en el estimulante.
Estimula las habilidades personales.
Disminuye los sentimientos de aislamiento .
potencia la autonomía , la responsabilidad individual y la iniciativa en el trabajo .
Fortalecen la comunicación entre docentes y estudiantes atraves de múltiples medios.
Propicia al estudiante la generación de conocimientos ya que este se ve involucrados en el desarrollo de investigación.
Trabajo colaborativos con ayuda de las TIC
Entendemos por trabajo colaborativos con las TIC en el contexto educativo , un
trabajo en el que intervienen un conjunto de individuos con intereses comunes alumnos,profesores ,padres,y comunidad educativa que participan de forma activa atraves de actividades colaborativos ,entre equipos de personas y dentro de un proceso de aprendizaje utilizado las nuevas tecnologías.
Buscando en la Web Herramientas
y Técnicas de búsqueda:
#software: es un termino que hace referencia a un programa informático.
#educación:la instrucción, formación o enseñanza.
Que el software educativo?
son los programas educativos o programas didácticos conocido también como computadora, creadas con la finalidad de facilitar el proceso de enseñanza.
Roles de los estudiantes ante el uso de software:
pasivo, interactivo,activo,dialogo.
Pasivo: la persona solamente observa los contenidos que el soft ware le muestra en la computadora.
Activo: el usuario manipula objetos y elementos de un entorno que le presenta este software.
Dialogo: entre el usuario y el software se mantiene una comunicación mediante la cual se va diciendo cual sera el tipo de información y de actividades que se mostraran
Interactivo: el software es mucho mas abierto de tal forma que el usuario determine como deberá comportarse la aplicación educativo.
Característica de los software educativos :
#utilizan computadora
#son interactivo
#se individualiza el trabajo del estudiante.
#Adaptación el ritmo de aprendizaje del estudiante.
#segun los medios (para mostrar información como texto ,imagen , multimedia ,hipertexto,hipermedia o realidad virtual)
3.2 búsqueda y selección de SE en sitios web algunas herramientas del software educativo.
Diccionario ,búsqueda de información ,enciclopedia , traductor.
3.3 Uso de software educativo diseñado previamente uno de los software mas usado en el área educativo son los simuladores.
#estos software o programas basan su funcionalidad en el desarrollo de aprendizaje de tipo experimental, un aprendizaje por descubrimiento.
características de los software simulador
#la principal característica es proveer situaciones llamativas , entretenidas excitantes para el estudiante.
#la utilización de estos software pretende que el entretenimiento sirva de contexto para la adquisición de aprendizaje significativos .
categorías general de software simulador:
simulador instrumentales
simulador situcionales
simulador históricos
otros software para usos específicos en el área educativo.
#CMAP- tools, mindomo ,examtime,free mind.
#E-learning,blog,foros,chat,etc.
#Geogebra,mecanet
#Google sketchup
DUOLINGO
Que es duolingo?
Es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito
de idiomas a la vez que una plataforma crowdsourcing de
traducción de textos. El servicio está diseñado de tal forma que a medida que
el usuario avanza en su aprendizaje, ayuda a traducir páginas web y otros
documentos.
El proyecto fue iniciado por el profesor Luis Von
Ahn y el estudiante de postgrado Severin Hacker. En el desarrollo
se utilizó principalmente el lenguaje Python.
Originalmente el proyecto fue patrocinado mediante la Beca
MacArthur otorgada a Luis von Ahn en 2006 y una beca de la Fundación
Nacional para la Ciencia.
INSCRIPCION DIRECTA EN DUOLINGO
Deberás
proporcionar tu nombre completo.
Ingresar
tu dirección de correo electrónico.
Tu
nombre de usuario que deseas.
Tu
contraseña(Correo electronico)
Existen tres maneras de registrarse en una cuenta
duolingo
•FACEBOOK
La creación de tu cuenta a partir de las
informaciones de tu perfil de Facebook. Para esto deberás darle permiso a
la aplicación o a la página de acceder a tus datos y ya no tendrás más nada que
hacer.
•GOOGLE
Igual que en el caso anterior, sólo deberás confirmar tu
cuenta de google y ya no deberás dar informaciones suplementarias
WORD MAGIC
Inicio en 1989,
se ha dedicado a ofrecer un conjunto de productos complementarios de software
diseñados para el mercado de la traducción Ingles-Español, comunicación corporativas
y educativas.
La compañía se
estableció inicialmente como un proyecto personal de Ricardo Arguello,
fundador y actual presidente, a crear un traductor y mas tarde ya se hallaban
comercialmente disponible las versiones Windows para las soluciones Word magic.
El diccionario de Word Magic nos podemos usar en Dos
forma:
*En forma de APP en la computadora sin necesidad de internet.
*En forma de búsqueda en google o en la WEB
Característica:
1.El diccionario Word magic puede ser utilizado desde los
11 años.
2.Word Magic diccionary es de uso libre sin necesidad de correos electrónicos.
3.Es gratis ya sea en App y en la web.
4.Sencillo de Usar.
MEMRISE
Que es memrise?
Es una
herramienta de aprendizaje online con cursos creados por su comunidad. Sus cursos son
principalmente usados para
enseñar idiomas
IDIOMAS
QUE TRAE
INGLES
ALEMAN
COREANO
JAPONES
ESPAÑOL
FRANCES
ITALIANO
CHINO
PORTUGUES
RUSO
TRAE
APROXIMADAMENTE NOVENTA Y OCHO IDIOMAS
Menrise
fue fundado por Ed Cook y Gred Brete en 2010
Esta
aplicación fue creada para
aumentar la rapidez y la facilidad del aprendizaje Tiene
como objetivo brindar herramientas
para llevar adelante el aprendizaje
ALGEBRATOR
Es uno de los
programas de enseñanza de matemática más poderosos que se ha desarrollado. Se
enfrenta con los problemas de matemática más frustrantes que le presentes,
CARACTERÍSTICA SOBRESALIENTES
*Fácil de usar la entrada problema de álgebra
*Solución de problemas paso a paso
*Contexto explicaciones tutoría sensibles
*Cubre toda
resolución de problemas de
Algebra
*Interactivo corrector solución estudiante
*Interfaz del Asistente para problemas complejos
FACILIDAD DE USO / SOPORTE
Algebrator Este programa no tiene tantas
características como las demás. Sin embargo, si todas esas características
hacen que el programa funcione más lento, convirtiéndolo en algo que ya no es
fácil de usar, entonces esas características extra no valen la pena.
BUSUU
¿Qué es busuu?.
Busuu es una comunidad online para aprender
idiomas, en la que los usuarios pueden ayudarse a mejorar sus capacidades
lingüísticas
Busuu
admite usuarios que hablan cualquier idioma, en este caso cualquier persona de
la comunidad tiene la posibilidad de aprender cualquier idioma.3 Ofrece cursos
basado en (MCERL) los niveles A1, A2, B1 y B2. Los usuarios se inscriben para
estudiar uno o más idiomas. El material de estudio de una lengua se suele
dividir en alrededor de 150 unidades. Las unidades consisten en preguntas de
selección múltiple, tareas de habla hispana, y tareas de escritura.
VENTAJA
•Charlar vía texto con otras personas.
•Realizar una videollamada con usuarios de otros
países.
•Recibir asistencia personalizada de
profesionales.
DESVENTAJA
•Para acceder necesitas conectare a Internet .
•su utilización no es gratuita de el todo.
•Mismos ejercicios para todo tipo de usuarios:
Tengas 15 o 51 años, seas chino o alemán, vas a hacer el mismo tipo de
ejercicios.
Busuu
WLINGA
¿Qué es Wlingua?
Es una aplicación española (su
domicilio social está en Bilbao). En un principio sólo estaba disponible
para Android pero ahora también lo está para iPhone,
Windows y Amazon.
Sea cual sea tu sistema operativo,
podrás beneficiarte de esta app. Además, también funciona en el ordenador
o tableta.
Por
ahora solo puede aprenderse inglés, aunque los
desarrolladores tienen previsto incorporar cursos para francés,alemán,italiano,portugués.
Por
ahora hay un total de cuatro niveles de inglés: A1 (básico),
A2 (intermedio bajo), B1(intermedio) y B2 (intermedio
alto). Además, tú puedes elegir si trabajas con el inglés británico o
con el inglés americano.
VENTAJA
Esta
calificado por niveles para que el usuario use el que le convenga.
Esa
disponible para Android, Windows e IOS.
Muy
fácil de usar.
DESVENTAJA
Tiene
una versión Premium.
Solo
están disponibles los idiomas ingles y español.
Tiene
una interfaz poco llamativa para el uso en pc.
SELECCIÓN DE ESTRATEGIA QUE APOYEN LA ATENCION A LA
DIVERSIDAD EN EL AULA UTILIZANDO TECNOLOGIA
Estrategia
ES la forma en que se aplica el recurso a la hora de dar la clase
METODO:
Es el material que se usa para dar la clase
Qué son las estrategias de aula?
El conjunto de estrategias educativas, métodos, actividades, que utiliza
el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar,
estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc.
ALGUNOS
TIPOS DE ESTRATEGIA QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL AULA
Estrategias
de planificación: del
trabajo, estudio, exámenes, etc.
Estrategias
de evaluación, control y regulación: implican verificación y valoración del propio desempeño, control
de la tarea, corrección de errores y distracciones, reconducción del esfuerzo,
rectificaciones, auto refuerzo, desarrollo del sentimiento de auto eficacia,
etc.
Estrategias
atencionales: dirigidas al control de
la atención
TIPOS DE
DIVERSIDAD QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA:
Alumnos con altaAlumnos desinteresados
Alumnos que
tienen necesidades educativas especiales
Alumnos
inmigrantes
Alumnos
hiperactivos
Alumnos con
problemas de conducta
Alumnos
con problemas de adaptación etc.
Señalizadores
y pulsadores: herramientas que
permiten al usuario acceder a periféricos del ordenador, sin necesidad de
cambiarlos o adaptarlos.
Teclados: todo tipo de teclados adaptados a las necesidades
de las personas con discapacidad.
Ratones: ratón de bola (permite dirigir el movimiento del
cursor con la bola central que posee, sin necesidad de tener que desplazarlo
sobre la mesa)
Algunos Sistemas y aparatos que nos ayudan a facilitar la
enseñanza para las personas con discapacidades especiales.
Maltron
Head/ Mouth Stick Keyboard
Este
teclado adaptado es ideal para personas que no pueden escribir con sus manos o
con sus pies